一、专业基本信息

1.专业定位

面向建筑装饰行业的相关岗位，培养具有建筑外环境空间、室内公共空间、居住空间设计与表现能力的本科层次应用型人才。

2.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具备审美判断和系统的专业知识，掌握环境设计相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，熟悉工程规范和项目设计过程，熟练运用主流软件技术，能从事建筑外环境空间、室内公共空间、居住空间设计和表现的应用型本科人才。

3.培养规格

3.1学制、学分、学位

学制四年，修业年限为3到8年；修读学为166学分；授予艺术学学位。

3.2毕业要求

（一）知识要求

（1）了解国内外重要的设计理论前沿、研究动态，以及基本研究方法；

（2）熟悉相关工程技术的基本知识；

（3）熟悉运用艺术设计理论与方法观察，认识环境设计问题；

（4）掌握环境设计的基础核心和专业核心知识。

（二）能力要求

（1）掌握设计创意、表达、沟通、加工的基本方法；

（2）具备手绘、计算机环境设计综合表达能力；

（3）具备设计项目方案创新能力；

（4）具备本专业内一定设计项目的策划、创意、组织及实施的能力。

（三）素质要求

（1）具备正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行社会主义核心价值观；

（2）具备良好的法治意识、道德修养、人文素养、艺术修养与终身学习的意识；

（3）具备良好的敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野；

（4）具备良好的自我认知、情绪管控素质，具备健全的人格。

（5）具备健康的体格，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。

4.课程体系

本专业核心课程包括室内设计原理、建筑CAD制图、建筑装饰材料与构造、手绘效果表现技法、效果图设计制作、室内空间设计（住宅空间）、室内空间设计（展示与商业空间）、室内空间设计（办公空间）、室内空间设计（酒店与餐饮空间）、环境空间综合设计。主要讲授室内空间设计、室内设计原理、建筑CAD制图、建筑装饰材料与构造、手绘效果表现技法、效果图设计制作等方面的基本理论和核心知识，培养学生掌握环境设计相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，熟悉工程规范和项目设计过程，熟练运用主流软件技术的能力。实践教学包括课内实验、实践、实习、毕业设计等，通过项目式教学、综合创作等方式，提高学生的实践能力和团队协作能力。

5.师资队伍

环境设计专业经过多年的建设，已经形成了老中青结合的教学科研学术梯队。现有专任教师10人，其中教授1名，副教授2名，高级工程师1名，讲师3名。其中7名教师是双师型教师，分别是中国美术家协会会员、广东省环境艺术协会会员，其中1名一级建筑师，3名高级室内装饰设计师，1名陈设设计师，2名景观设计师。

6.教学条件

教学硬件设施完备，拥有空间设计实验室、数字表现与VR实验室、专业绘图室、建筑材料实验室、多媒体教室、专业机房等多间专业实验室和广州市山田组设计院工程有限公司、广州市创成装饰材料有限公司（靓家居）等多家校外实习基地。

二、其他专业相关的重要信息

专业特色鲜明：“一个目标，三个对接”。“一个目标”，即以培养结合地方产业、企业以及实际岗位需求，围绕培养艺术与工程能力相融合的复合型人才为目标。“三个对接”，即学校和企业相对接；专业定位与地方产业相对接；能力与岗位要求相对接；实现了企业化项目教学。注重学生工程实践能力和创新精神，采用项目式教学模式，承担广东省教育厅“校企协同育人模式探索与实践”项目等多门省级项目和院级精品课程。教学硬件设施完备，拥有空间设计实验室、数字表现与VR实验室、专业绘图室、建筑材料实验室、专业机房等多间专业实验室和校外实习基地，学生在“全国高校数字艺术设计大赛”等国家和省部级大赛中多次获得佳绩。